Заседание Школы Активного Гражданина на тему: «Активный гражданин: мои поступки – моя ответственность»
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Учащиеся 11 класса подготовили материалы следующих информационных блоков:
1) «Активный – значит ответственный»
2) «Учимся понимать друг друга»».
Гостем мероприятия стал педагог социальный Ситько Наталья Владимировна. Наталья Владимировна подробно рассказала о том, что никто не может быть освобожден от обязанностей, соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других лиц.
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Ведущий организовала обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
Блок «Активный – значит ответственный»
Учащимися было подчеркнуто то, что каждый гражданин нашей страны, в том числе и
несовершеннолетний, обязан соблюдать законы государства, уважать права и интересы других граждан, заботиться о родителях, уважать традиции и культурные ценности белорусского народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности, бережно относится к окружающей среде, всем видам собственности. Соблюдение законов государства является конституционной обязанностью каждого, кто находится на территории Республики Беларусь. За их неисполнение наступает юридическая ответственность.
Учащиеся приняли участие в обсуждении вопросов:
- Почему государство, в котором у всех будут только права, не сможет существовать?
- Зачем обществу нужны и правовые, и моральные нормы? Почему правовые нормы не должны вытеснять моральные нормы?
- Что заставляет людей соблюдать моральные нормы?
Блок «Учимся понимать друг друга»».
В данном блоке ребята обсудили то, что в настоящее время в Республике Беларусь активно возрастает интерес к обучению учащихся, педагогов, родителей навыкам и умениям урегулирования школьных конфликтов. В процессе овладения технологией медиации и коммуникативными медиативными техниками дети и взрослые обретают новый стиль поведения в конфликте, который позволяет более безопасным для себя и окружающих способом разрешать споры; приобретают широкие возможности воспитания в себе таких личностных качеств, как уверенность в себе, ответственность, беспристрастность, умение сотрудничать.
Были рассмотрены следующие вопросы:
- Чем опасны конфликтные ситуации?
- Знаете ли вы о возможных правовых последствиях неконструктивно разрешенных конфликтов?
- Что в вашем понимании «ответственное поведение в конфликтной ситуации»?
- Возможно ли полностью избежать возникновения конфликтных ситуаций?
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
Учащиеся пришли к выводу, насколько важно соблюдать закон и выполнять свои обязанности, а также выяснили, что обучаясь разрешать конфликты с помощью медиации, дети учатся уважать себя, ценить других, у них воспитывается ответственное отношение к своим поступкам.
 |
 |
 |
