Работа с законными представителями учащихся

Национально-культурная идентичность не является прирожденной чертой. Она проистекает из приобретенного осознания общности культуры, истории, языка с определенной группой людей. В приобщении подрастающего поколения к культурному пространству государства и формирования национальной идентичности значимую роль играют родители. Они являются стратегическим ресурсом развития белорусского общества. Необходимо выстраивать работу  с законными  представителями  учащихся следующим образом. 

Формы организации работы:

- мероприятия шестого школьного дня ("Дружба без границ", "Язык ценностей", "Мы - белорусы, мирные люди", "Кто если не мы", "Родительский авторитет: его слогаемые" и др.);

- информационно-просветительские встречи ("Родители и дети: взгляд в будущее", "На перекрестках дорог" и др.);

- совместные трудовые десанты ("Все ненужное на слом - соберем металлолом", "Собери макулатуру - покажи свою культуру", "Украсим Беларусь цветами" и др.);

- консультации, тренинги, семинары-практикумы ("Мой лучший друг - мой папа/моя мама");

- развлекательные мероприятия ("Не проста ў словы я гуляю - на роднай мове размаўляю", "Вясна зачароўвае", "Счастливая семья - счастливая страна", "Зимние пейзажи малой родины" и др.)